Välja en tecknad film för ett barn
Om TV-skador har många hört länge. Samtidigt tror få personer att kraften av inflytande bara beror på oss själva. När det gäller barn faller ansvaret på föräldrarnas axlar.
Det finns många tillvägagångssätt för teckningar: från "vi tittar bara på gamla sovjetiska tecknade" och avslutar "allt om bara barnet sitter lugnt". Låt oss definiera vad vi förväntar oss att ta emot från det faktum att barnet tittar på en tecknad film:
- Föräldrars ledighet att ta hand om sina egna angelägenheter;
- Relativ tystnad i rummet (titta på en tecknad film följer vanligen sitter på soffan utan högljudda höga spel);
- utveckla vissa färdigheter, lära sig något;
- tacksamhet älskling.
Var och en av dessa pekar i sin egen mening. Men var det som det är, är det bättre att något begränsa serietiden för tecknet. För varje ålder finns det begränsningar på den maximala tiden på den blå skärmen. Få ansluter sig till dem, men med makt och främsta undrar där deras barns synproblem kommer ifrån.
När du väljer en tecknad film bör styras av flera parametrar:
- åldersegenskaper (detta gäller inte bara varaktigheten, men också storylinen, nyanser av grafiken);
- överensstämmelse med barnets förväntningar och den specifika erfarenheten (en favoritleksak som huvudpersonen glädjer sig oföränderligt mer än obekanta hjältar);
- konstnärsnivå (kopior av karaktärerna, utseendet på detaljer);
- utvecklingsuppgifter som behöver åtgärdas.
Från personlig praxis:
Att välja en tecknad film är inte lätt. Ett barn brukar ha två ytterligheter: du vill granska samma historia om din favoritkaraktär många gånger, varje gång du vill ha något nytt. Det är därför bättre att ha fler tecknade filmer i hemfilmbiblioteket (det är lättare att välja den bästa).
För vår familj introducerade vi flera regler för barn att titta på animerade filmer:
- Om barnet ännu inte har sett tecknet ser han för första gången bara på det med sina föräldrar. Under hela åtgärden är det nödvändigt att kommentera karaktärernas handlingar, för att visa sin inställning till händelserna som äger rum. Det beror på dig hur denna eller den här situationen kommer att uppfattas. Det här är den bästa tiden att förklara för ett barn som stjäl inte är bra (TV-serien "Dasha the Traveller"), flyttar sig från föräldrarna - ju mer ("Gäss-svanar") och att hjälpa andra är en positiv handling ("Repka"). På huvudkaraktärernas exempel kan man visa vilken olydnad som leder till ("Alyonushka och Brother Ivanushka"), som obehaglig självförtroende ("Chicken Ryaba") och mycket mer.
- Innan delningen ska föräldrarna är 100% säkra på vad som händer på skärmen. Om du inte har sett en tecknad film är det bättre att inte visa det för barnet. Vem vet: Vad händer om ett fruktansvärt monster i mitten av betraktningen lämnar rädsla i barnets själ? Eller ett oväntat resultat skakar ett känsligt barn? Att veta svaret på frågan "Vad lär den här tecknen?" måste se det i förväg.
- Diskussionsvy efter slutet. För det första leder det föräldrar och barn närmare (en annan anledning till kommunikation). För det andra utvecklar förteckningen av tomten minne, förbättrar fantasin, lär sig att förstå vad som händer, för att utföra en logisk konstruktion. I framtiden kommer barnet att kunna se tecknet på egen hand och återge det han har sett. Det är bättre att inte återföra den välbekanta linjen, men för att diskutera vissa scener: vad du kommer ihåg, vem gjorde vad, vad exakt (frågar barnets åsikt).
Tack vare dessa enkla regler blev det lättare för oss att kommunicera med varandra. Långa samtal med en treårig dotter lärde henne att beskriva vad hon såg, mer sammanhängande för att kombinera ord i en mening. Ju äldre hon blir desto mer intressant är det att diskutera vad hon ser. Tillsammans med henne och vi lär oss.
Njut av din visning!
Speciellt för womeninahomeoffice.com - Katerina